SZKOLENIA DLA RAD PEDAGOGICZNYCH / DYREKTORÓW
Prowadzimy szkolenia rad pedagogicznych - zdalnie i stacjonarnie, z następujących tematów:
- Hejt - analiza przypadku.
- Dużo stresu, brak progresu.
- Nauczyciel w sieci.
- Budowanie poczucia bezpieczeństwa.
- Trening umiejętności społecznych.
- Nauczanie bez ocen.
- Jak pobudzać motywację wewnętrzną uczniów.
- Dialog motywujący w szkole.
- Uwaga, kryzys!
- Wewnątrzszkolne ocenianie w praktyce.
- Jak budować autorytet nauczyciela.
- Kształtowanie wizerunku nauczyciela.
- Efektywna komunikacja i współpraca w szkole.
- "Szkoła przyszłości".
- Porozumienie i współpraca.
- Trudne emocje w pracy nauczyciela.
- Zarządzanie poziomem energii.
- Negocjacje w pracy nauczyciela.
- Typy osobowości i ich wpływ na uczenie.
- Rada pedagogiczna jako organ szkoły.
- Jak rozwiązywać konflikty?
- Motywacja wewnętrzna - jak ją w sobie obudzić?
- Prowadzenie rozmów i zebrań.
- Mediacje w placówce oświatowej.
- Zarządzanie sobą w czasie.
WYSTARCZY, ŻE ZGŁOSISZ POTRZEBĘ WSPARCIA/SZKOLENIA, A RESZTĄ ZAJMIEMY SIĘ MY!
Inwestycja w Siebie to najlepiej wydane pieniądze. Napisz do nas na otus@otus-szkolenia.pl, wycenimy usługę skrojoną na Państwa możliwości i wykonany dla Was dobrą robotę!
SZKOLENIA DLA KADRY KIEROWNICZEJ SZKÓŁ:
1. Relacje dyrektora z organem prowadzącym.
- akty prawa miejscowego, na które musi zwrócić uwagę dyrektor szkoły
- budowanie relacji
- jak wygląda szkoła z perspektywy zadań samorządu
- arkusz organizacyjny szkoły i rekrutacja uczniów a samorząd
- dobre praktyki wzajemnych relacji
2. Dyrektor jako lider szkoły
- kryteria doboru personelu
- budowanie relacji pomiędzy szkołą, uczniami i rodzicami
- zarządzanie zespołem
- reagowanie na kryzysy
- polityka informacyjna szkoły
- delegacja uprawnień i zadań.
3. Kreowanie wizerunku szkoły
- cel - marka szkoły
- korzyści z przejrzystej polityki informacyjnej szkoły
- social media i pozaszkolne źródła informacji
- automatyzacja polityki informacyjnej
- konkurencja na rynku oświatowym.
4. Zarządzanie zmianą w szkole - analiza przypadku
- właściwa diagnoza potrzeb
- opracowanie planu zmiany
- kiedy zmodyfikować plan zmian?
- tworzenie nowych profili klas w LO
- analiza przypadku.
5. Przygotowanie szkoły na realizację projektów zewnętrznych
- wybór projektów a potrzeby szkoły.
- tworzenie zespołu projektowego i wybór partnerów.
- korzyści dla szkoły.
- polityka informacyjna i wizerunek "szkoły projektowej".
- otoczenie uczniów opieką w planowaniu kariery,
- podniesienie atrakcyjności szkół ponadpodstawowych poprzez:
- wsparcie rozwoju nowoczesnego systemu doradztwa zawodowego w szkołach poprzez wyposażenie nauczycieli realizujących zadania doradztwa zawodowego w narzędzia diagnostyczne do pracy z uczniami szkół podstawowych i ponadpodstawowych;
- podnoszenie kompetencji kadr uczących - doradców zawodowych zatrudnionych w szkołach oraz rozwijanie umiejętności nauczycieli realizujących zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych;
- dokonywanie zmian w strukturze profili kształcenia odpowiadających wyzwaniom rynku pracy;
- włączenie nauczycieli i całego środowiska szkolnego, rodziców, przedsiębiorców oraz podmiotów spoza szkoły w realizację Wewnątrzszkolnych Systemów Doradztwa Zawodowego (WSDZ);
- wdrożenie innowacyjnych i trwałych systemów współpracy w zakresie doradztwa zawodowego w celu wsparcia szkół w lepszym przygotowaniu uczniów do aktualnych potrzeb/ wymagań rynku pracy (kompetencje przyszłości, zawody przyszłości).
2.Niezbędne wsparcie
JST wspiera realizację projektu jako jeden z elementów, który będzie wpisany w Strategię Rozwoju JST. Konieczne jest wsparcie gmin, które dzięki temu będą mogły także uzyskać wsparcie dla uczniów pochodzących ze swojego terenu w szkołach ponadpodstawowych.