Elżbieta Rabenda, nauczycielka dyplomowana z dwudziestosiedmioletnim  stażem pracy w polskim szkolnictwie i na rzecz oświaty samorządowej, były dyrektor szkoły i samorządowiec z ponad 10-letnim doświadczeniem, wykładowca, trener, kontroler, analityk. Współpracuje z RIO, SKO, MEN, z urzędami gminy i powiatów w całym kraju. Praktyk. Autorka wielu publikacji, w tym w czasopismach dla samorządów "Wspólnota" i "Pracownik Samorządowy".

Absolwientka: 

1.Wyższej Szkoły Pedagogicznej,

2. Studium Bibliotekarskiego,

3. Wyższej Szkoły Międzynarodowych Stosunków Gospodarczych i Politycznych ( studia podyplom. z zakresu zarządzania oświatą, w tym regulacji prawnych w procesie wdrażania prawa oświatowego),

4. ODN- kwalifikacje w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego,

5. Wyższej Szkoły Administracji  i Biznesu (studia podyplom. w zakresie regulacji prawnych JST w procesie wdrażania funduszy strukturalnych UE,

6. Hanzeatyckiej Wyższej Szkoły Zarządzania  (studia podyplom. z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi).

 

 Współpraca z:

1. Akademia OTUSA CWREiB „Otus”, 
2. Fundacja Polskiej Akademii Nauk (PAN) z siedzibą w Lublinie,
3. FRDL ośrodki w całej Polsce, 
4. WOKiSS z Poznania, 
5. Akademia Wspólnoty Municipium z Warszawy, 
6. Szkoła Administracji Samorządowej z Krakowa, 
7. OWAL s.c.,
8. COGNITIO s.c.,
9. KURSOR z siedzibą w Lublinie, 
10. MENTOR szkolenia,
11. BT- szkolenia ( Bielsko-Biała),
12. SODN w Suwałkach.
13. PODiDN w Busku-Zdroju
14. ODN Sosnowiec
15. Zapisz On-line
16. A Priori NODN w Łodzi
17. na zlecenie szkół wyższych, ODN (publicznych i niepublicznych) w całej Polsce, WCIESiS w Warszawie, Poradni P-P w Lublinie (sieć współpracy).
18. wielu innych firm szkoleniowych z całej Polski.

Występowanie w roli eksperta na corocznych kongresach ogólnopolskich, konferencjach, sympozjach, prowadzenie i moderowanie paneli ekspertów ds. finansowania oświaty w ramach Ogólnopolskich Kongresów/Forów Skarbników,  udział w corocznym panelu ekspertów ds. oświaty na Ogólnopolskiej Konferencji Samorządów w Lublinie, organizowanej przez warszawskie wydawnictwo Municipium S.A. oraz ekspert w panelach dyskusyjnych w Samorządowym Forum Kapitału i Finansów.

Właściciel firmy szkoleniowej, w ramach której prowadzi i organizuje szkolenia, wykłady, prelekcje w całej Polsce niemal każdego dnia. Współpracuje z najlepszymi w kraju wykładowcami, trenerami, ekspertami, w tym prawnikami, byłymi ministrami edukacji narodowej, wizytatorami kuratorium oświaty, edukatorami i konsultantami ODN.

Organizuje także szkolenia zamknięte, wyjazdowe dla grup zorganizowanych.  

Referencje na stronie www.otus-szkolenia.pl/nasze referencje 

Z JAKICH TEMATÓW NAJCZĘŚCIEJ SZKOLI ELŻBIETA RABENDA:

1. Arkusze organizacyjne szkół i przedszkoli
2. Optymalizacja wydatków w samorządowej oświacie
3. Subwencja oświatowa
4. Kształcenie uczniów z orzeczeniami ( realizacja art. 8  i art. 35 ustawy o finansowaniu zadań)
5. Dotacja podręcznikowa
6. Zmiany w prawie obejmującym szkolnictwo samorządowe i niesamorządowe, w tym Karta Nauczyciela
7. Ruch kadrowy w oświacie
8. Konkursy otwarte na stanowiska kandydatów na dyrektorów szkół i przedszkoli
9. Ocena pracy nauczycieli
10. Awanse zawodowe nauczycieli
11. Prawa i obowiązki nauczycieli- szkolenia dla rad pedagogicznych
12. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole i przedszkolu
13. Dotacje podmiotowe dla szkół i przedszkoli niesamorządowych
14. Pomoc materialna dla uczniów
15. Zakładanie i likwidacja szkół i przedszkoli
16. Kompetencje zarządcze dyrektorów szkół i przedszkoli.
17. Odpowiedzialność dyrektorów szkół i przedszkoli za naruszenie dyscypliny finansów publicznych.

1. Arkusze organizacyjne szkół i przedszkoli
2. Optymalizacja wydatków w samorządowej oświacie
3. Pragmatyka zawodowa nauczycieli
4. Subwencja oświatowa
5. Kształcenie uczniów z orzeczeniami (realizacja art. 8  i art. 35 ustawy o finansowaniu zadań)
6. Dotacja podręcznikowa
7. Zmiany w prawie obejmującym szkolnictwo samorządowe i niesamorządowe, w tym Karta Nauczyciela
8. Ruch kadrowy w oświacie
9. Konkursy otwarte na stanowiska kandydatów na dyrektorów szkół i przedszkoli
10. Ocena pracy nauczycieli
11. Awanse zawodowe nauczycieli
12. Prawa i obowiązki nauczycieli- szkolenia dla rad pedagogicznych
13. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole i przedszkolu
14. Dotacje podmiotowe dla szkół i przedszkoli niesamorządowych
15. Pomoc materialna dla uczniów
16. Zakładanie i likwidacja szkół i przedszkoli.

 

TEMATY PROWADZONE PRZEZ WYKŁADOWCĘ TOMASZA TUTAKA:

Hejt - analiza przypadku

Dużo stresu, brak progresu

Nauczyciel w sieci

Budowanie poczucia bezpieczeństwa

Trening umiejętności społecznych

Nauczanie bez ocen

Jak pobudzać motywację wewnętrzną uczniów

Dialog motywujący w szkole

Uwaga, kryzys!

Wewnątrzszkolne ocenianie w praktyce

Jak budować autorytet nauczyciela

Kształtowanie wizerunku nauczyciela

Efektywna komunikacja i współpraca w szkole

"Szkoła przyszłości"

Porozumienie i współpraca

Trudne emocje w pracy nauczyciela

Zarządzanie poziomem energii

Negocjacje w pracy nauczyciela

Typy osobowości i ich wpływ na uczenie

Rada pedagogiczna jako organ szkoły

Jak rozwiązywać konflikty?

Motywacja wewnętrzna - jak ją w sobie obudzić?

Prowadzenie rozmów i zebrań

Mediacje w placówce oświatowej

Zarządzanie sobą w czasie.

1. Relacje dyrektora z organem prowadzącym. 

- akty prawa miejscowego, na które musi zwrócić uwagę dyrektor szkoły

- budowanie relacji

- jak wygląda szkoła z perspektywy zadań samorządu

- arkusz organizacyjny szkoły i rekrutacja uczniów a samorząd

- dobre praktyki wzajemnych relacji

 

2. Dyrektor jako lider szkoły

- kryteria doboru personelu

- budowanie relacji pomiędzy szkołą, uczniami i rodzicami

- zarządzanie zespołem

- reagowanie na kryzysy

- polityka informacyjna szkoły

- delegacja uprawnień i zadań

 

3. Kreowanie wizerunku szkoły

- cel - marka szkoły

- korzyści z przejrzystej polityki informacyjnej szkoły

- social media i pozaszkolne źródła informacji

- automatyzacja polityki informacyjnej

- konkurencja na rynku oświatowym

 

4. Zarządzanie zmianą w szkole - analiza przypadku

- właściwa diagnoza potrzeb

- opracowanie planu zmiany

- kiedy zmodyfikować plan zmian?

- tworzenie nowych profili klas w LO

- analiza przypadku

 

5. Przygotowanie szkoły na realizację projektów zewnętrznych

- wybór projektów a potrzeby szkoły

- tworzenie zespołu projektowego i wybór partnerów

- korzyści dla szkoły

- polityka informacyjna i wizerunek "szkoły projektowej".